Nathalie Coufleau
Equivalence CFC Assistante Socio-éducative, Éducatrice Spécialisée
Adaptabilité
Analyse des besoins
Aisance relationnelle
Aisance rédactionnelle
Approche systèmique
Permis de conduire
Situation professionnelle
En poste
En recherche active
Présentation
Permis de travail G. Disponibilité immédiate. Mobilité géographique.
Plus de 9 ans d'expériences professionnelles.
Adaptable et souple, je m'inscris rapidement dans un travail d'équipe.
Je suis à même de mettre en oeuvre des projets d'animations éducatives divers (artistiques, travaux manuels, expressions corporelles et sensorielles, sorties culturelles...).
Plus de 9 ans d'expériences professionnelles.
Adaptable et souple, je m'inscris rapidement dans un travail d'équipe.
Je suis à même de mettre en oeuvre des projets d'animations éducatives divers (artistiques, travaux manuels, expressions corporelles et sensorielles, sorties culturelles...).
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Gestion, accompagnement des situations éducatives et des problématiques humaines complexes. (- Accompagner à la construction de l'identité et au développement des capacités.
- Assurer une fonction repère et d'étayage dans une démarche éthique.
- Accompagner aux gestes du quotidien, pour maintenir ou acquérir plus d'autonomie.
- Concevoir et mener des activités de groupe.)
Expert - Assurer une fonction repère et d'étayage dans une démarche éthique.
-
Analyse des besoins. (- Savoir observer, identifier, analyser les besoins et être capable d'apporter des réponses adaptées.)
Expert
-
Approche systémique. (- Savoir comprendre et appréhender une problématique en prenant en compte des interactions interpersonnelles et environnementales.)
Avancé
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Analyse des pratiques éducatives. (- identifier les enjeux relationnels, entre soi et l'autre.
- Prendre du recul.
- Se positionner en tant que personne adulte, pour apporter des réponses adaptées.)
Avancé - Prendre du recul.
-
Conception et mise en oeuvre des projets personnalisés. (- Observer, analyser les situations éducatives, rendre compte.
- Conception du projet éducatif en établissant un diagnostique socio-éducatif.
-Évaluation du travail effectué.)
Bon niveau - Conception du projet éducatif en établissant un diagnostique socio-éducatif.
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Travail en équipe pluridisciplinaire. (- S'inscrire dans un travail d'équipe.
- Élaborer, gérer et transmettre de l'information.
- Coordination.)
Bon niveau - Élaborer, gérer et transmettre de l'information.
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Travail de coordination. (- Savoir mobiliser des ressources internes.
- Gérer et transmettre des informations.
- Coordination, supervision d'écrits professionnels.)
Avancé - Gérer et transmettre des informations.
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Implication dans les dynamiques institutionnelles (- Établir une relation avec les partenaires sociaux.
- Situer son action dans le cadre des mission et projet de l'établissement.)
Bon niveau - Situer son action dans le cadre des mission et projet de l'établissement.)
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Travail en partenariat et en réseau. (- Développer des activités en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social territorialisé.
- Développer et transférer ses connaissances professionnelles.)
Avancé - Développer et transférer ses connaissances professionnelles.)
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Accompagnement des problématiques d'addictions...
Avancé
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Accompagnement de fin de vie...
Avancé
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Approche cognitivo-comportementale, coaching.
Avancé
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Gestion du stress, amélioration de l'estime de soi...
Avancé
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Usage courant des outils bureautiques.
Avancé
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Anglais (1 année aux USA). (- Bonne compréhension en anglais oral et écrit.
- Des difficultés pour s'exprimer.)
Intermédiaire - Des difficultés pour s'exprimer.)